Dulliau addysgu
Disgwylir y byddwn yn cynhyrchu casgliadau ynghylch y canlynol:
• Rôl rhyngweithiad (disgyblion-athrawon, disgyblion-disgyblion a disgyblion-TGCh) mewn dysgu ysgogol a photensial TGCh i gefnogi addysgu rhyngweithiol.
• Enghreifftio dulliau addysgu arbennig (gyda, a heb TGCh) sy'n effeithiol a natur yr enghreifftio sy'n gysylltiedig â'r rhain.
• Nodweddu rhyngweithiad technegol ac addysgol yn nhermau cyflawniad digwyddiadol nodweddion y cyd-destun.
• Natur addysgu 'ymddiddanol' mewn perthynas â rhyngweithiad a sut y dylanwadir arno gan gyd-destunau lle mae cyfoeth o TGCh.